EDUCACIÓN
FÍSICA
5º, 6º, 7º, 8º, 9º
Fecha de entrega desde hoy hasta el 23 de marzo
EDUCACIÓN FÍSICA 5º
FÍSICA
5º, 6º, 7º, 8º, 9º
Fecha de entrega desde hoy hasta el 23 de marzo
EDUCACIÓN FÍSICA 5º
- 1. Explica que es el estado físico, considero que tengo buen estado físico, ¿Por qué?
- 2. Que es un test físico y cual es la importancia de este.
- 3. Consulta sobre el test de cooper y escribe un ensayo sobre este.
- 4. Realiza un test de coordinación creado bajo tus conocimientos, realiza este en forma de circuito
- 5. Realiza un vídeo donde se represente ejercicios de coordinacion dinámica general
REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN UNA HOJA DE WORD O EN EL CUADERNO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y ENVIAR LAS FOTOS O LA HOJA WORD A EL CORREO DEL DOCENTE: edufisicarosedal@gmail.com
POR FAVOR DEJAR UN COMENTARIO (NOMBRE Y CURSO) PARA TENER CONTROL DE LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN LA INFORMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
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EDUCACIÓN FÍSICA 6º
Fecha de entrega desde hoy hasta el 23 de marzo
Fecha de entrega desde hoy hasta el 23 de marzo
- 1. Cuales son las capacidades físicas de movimiento y explica cada una de ellas
- 2. Elabora un test fisco en donde se evidencie en cada una de las estaciones las diferentes capacidades físicas de movimientos (fuerza, resistencia, velocidad, coordinación y flexibilidad)
- 3. Consideras que tienes una buena condición física, si o no y (por que)
- 4. Que son las destrezas coordinativas diga dos ejemplos de estas
- 5. Consulta sobre las capacidades físicas de movimientos y esribe un ensayo de sobre la importancia de desarrollarlas.
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_______________________________________________________________________________EDUCACIÓN FÍSICA 7º
Fecha de entrega desde hoy hasta el 23 de marzo
1. Realiza
una maqueta en una hoja de block de una cancha de voleibol con sus medidas en
general.
2.
Construya
un cuadro comparativo entre los siguientes deportes:
Voleibol b) balón mano c) wáter polo d) baloncesto
3.
Realiza 10 dibujos de las formas como se debe
hacer un golpe o toque de balón.
4.
¿En qué consiste el bloque en voleibol?
5.
Haga una
breve descripción del sistema táctico en defensa y ataque.
6.
teniendo en cuenta las reglas explique en qué
consiste la rotación.
7.
¿Qué elementos biológicos, físicos y químicos
intervienen al momento de hacer la
práctica del voleibol?
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EDUCACIÓN FÍSICA 8º
Fecha de entrega desde hoy hasta el 23 de marzo
1. Construya
un cuadro comparativo entre los siguientes deportes:
2.
a)
Atletismo b) futbol c) beisbol d) natación
3.
Realiza
10 dibujos de las formas como se debe hacer un lanzamiento de jabalina y de
bala
4.
¿En
qué consiste las pruebas de campo?
5.
Haga
una breve descripción de las pruebas de vallas, como se hace el movimiento para
poder saltar estas de la mejor manera.
6.
Teniendo
en cuenta las reglas que sucede cuando un atleta invade el carril de otro
competidor.
7.
Explique
y analice si la respiración aeróbica y anaeróbica está ligada a la cien
naturales y de qué manera.
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EDUCACIÓN FÍSICA 9º
Fecha de entrega desde hoy hasta el 23 de marzo
1.
Construya
un cuadro diferencial entre los
siguientes deportes:
Voleibol b) baloncesto c) wáter polo d) balón mano
2.
Explique
en qué consiste la ley de los 5 segundos.
3. ¿Cuál es el protocolo del saque de inicio en un
partido de baloncesto explíquelo?
4.
Explique
en qué consiste la ley de los 24 segundos.
5. Explique si la respiración interviene en la
práctica de este deporte y si se afecta o no.
6. Realiza
10 dibujos de las formas como se debe hacer un lanzamiento de pecho , de balón
hacia el aro y como se debe rebotar el balón o hacer driblin.
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VALERIA altamar 501 realisando
ResponderEliminarYURI SARAY SILGADO HERNÁNDEZ GRADO 602
ResponderEliminarHernán Darío espinosa Pérez (701)
ResponderEliminarRESPUESTA
ResponderEliminar1.
2.La famosa regla de los 5 segundos seguramente sea uno de los mitos más absurdos que escuchamos día a día. Según esta regla, si un alimento se nos cae al suelo tenemos 5 segundos para recogerlo y continuar comiéndolo como si estuviste libre de suciedad.
3.En el baloncesto o básquetbol el equipo visitante elige el lado de la cancha que desea ocupar. En caso de ser un partido en cancha neutral se sortean las posiciones. El cambio de cancha se realiza cada medio tiempo.
El juego se inicia con un salto entre dos, donde el árbitro lanza la pelota hacia arriba desde el centro la cancha entre dos jugadores - uno de cada equipo - que saltan por ella.
Lo jugadores se colocan en el círculo central, a cada lado de su línea divisoria.
El árbitro lanza la pelota al aire de forma que caiga sobre la línea divisoria entre los dos jugadores. La pelota debe ser lanzada a una altura superior a la que los jugadores puedan alcanzar saltando. Cuando la pelota llega a su punto más elevado lo jugadores saltan tratando de desviarla con su mano cada uno hacia su equipo.
Si la pelota toca el suelo sin haber sido tocada por ninguno de los dos jugadores, el árbitro repetirá el procedimiento. Los jugadores no deben dejar su posición hasta tanto la pelota no haya sido tocada, ni tocar el balón más de dos veces consecutivas. Para poner en juego nuevamente estos jugadores deben esperar que la pelota:.
1. Haya sido tocado por otro jugador.
2. Salga del círculo.
3. Pegue en el cesto, el tablero o caiga al suelo.
4.Las leyes de Newton son una serie de leyes que también son conocidas como leyes del movimiento de Newton. En estas leyes son tres principios a partir de los cuales se logró dar una explicación a una gran cantidad de los problemas que habían sido planteados en el campo de la mecánica clásica, principalmente aquellos que estaban relacionados con el movimiento de los cuerpos, leyes que lograron revolucionar los conceptos básicos de la física y el movimiento de los cuerpos en el universo.
5.Cuando haces ejercicio, tu cuerpo tiene una mayor necesidad de oxígeno. Los músculos que trabajan necesitan más oxígeno, así que tu corazón y sistema cardiovascular responden bombeando más sangre oxigenada a los músculos. Para absorber el oxígeno y deshacerse de los desechos, tu sistema respiratorio también debe hacer ajustes para satisfacer las demandas del cuerpo durante el ejercicio.
Nombre del estudiantes:Jaison David Beltran Vasquez
Grado:901
Dayanna Michell bayona buenas noches profe, ya envie la actividad al correo. Muchas gracias.
ResponderEliminarRecibido Brenda Caraballo Hernández 9-2
ResponderEliminarNicol Johanna cheguin Martínez 902
ResponderEliminarleonel eduardo genes paternina 902
ResponderEliminarMaryis Reyes Herrera 902
ResponderEliminarMaría Herrera Alvarez 902
ResponderEliminarYoiner Luis García barrios 901
ResponderEliminarweity bravo 902
ResponderEliminarvalery esalas 6o1
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